?教育法修正草案彰顯教育公平
向存丹
2021年05月17日08:27 | 來(lái)源：人民法院報
教育公平是社會(huì )公平的重要基礎，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會(huì )公平正義。 4月26日，教育法修正草案（以下簡(jiǎn)稱(chēng)草案）提請十三屆全國人大常委會(huì )第二十八次會(huì )議進(jìn)行二次審議。草案二審稿進(jìn)一步完善了對于冒名頂替入學(xué)行為和需要承擔的法律責任的規定，消息一經(jīng)發(fā)布，再次引起輿論高度關(guān)注，贏(yíng)得點(diǎn)贊聲一片。 從今年1月，全國人大常委會(huì )對草案進(jìn)行了初次審議，會(huì )后在中國人大網(wǎng)公開(kāi)征求意見(jiàn)，到吸納部分群眾意見(jiàn)調整法條表述，到對冒名頂替者加大處罰力度，對冒名頂替行為的組織者、指使者新增相關(guān)處罰，無(wú)一不彰顯出法律法規服務(wù)社會(huì )發(fā)展、保障人民權益的立法宗旨。相關(guān)部門(mén)積極回應社會(huì )關(guān)切、維護教育公平，與時(shí)俱進(jìn)修訂完善法律法規的做法值得肯定與推廣。 近年來(lái)，媒體報道也披露了多起冒名頂替上大學(xué)的事件。冒名頂替入學(xué)嚴重影響了教育公平。同時(shí)，冒名頂替的背后往往還涉及相關(guān)部門(mén)工作人員貪污腐敗、濫權瀆職、徇私舞弊等問(wèn)題，這樣的案例報道得越多越容易引起公眾的不安，越容易影響大家對社會(huì )公平正義的認識，不利于社會(huì )文明的建設和長(cháng)足發(fā)展。 教育公平能有效阻斷貧困的代際傳遞，托舉普通家庭指望孩子有出息的夢(mèng)想。習近平總書(shū)記提出，教育公平是社會(huì )公平的重要基礎，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會(huì )公平正義。 受教育權是公民的基本權利之一，神圣不可侵犯。受教育權被侵犯的后果也非常嚴重，往往會(huì )改變被侵權人的整個(gè)人生軌跡。從以往的案例來(lái)看，被冒名頂替上大學(xué)者，盡管能夠通過(guò)民事訴訟進(jìn)行索賠，但往往會(huì )因為受害者自身?yè)p失難以量化等問(wèn)題，導致案件的審理顯得曲折復雜。此次修法，加重對冒名頂替相關(guān)行為的處罰力度，無(wú)疑能從根本上減少甚至杜絕教育領(lǐng)域的不公平現象，塑造人民群眾對教育公平的信心與期待。 當前針對受教育權被侵害如何賠償、賠償標準、救濟渠道等問(wèn)題，現行法律還沒(méi)有具體規定，建議相關(guān)立法部門(mén)繼續完善、盡快細化出臺相關(guān)法律法規。同時(shí)，除經(jīng)濟上的賠償外，教育部門(mén)還應將被害人受教育權的恢復納入議事日程。
