?中共福建省委印發(fā)《關(guān)于全面加強新時(shí)代少先隊工作的實(shí)施意見(jiàn)》
2022年06月01日08:22 | 來(lái)源：福建日報
近日，中共福建省委印發(fā)《關(guān)于全面加強新時(shí)代少先隊工作的實(shí)施意見(jiàn)》，并發(fā)出通知，要求各地各部門(mén)結合實(shí)際認真貫徹落實(shí)。
《關(guān)于全面加強新時(shí)代少先隊工作的實(shí)施意見(jiàn)》公布如下：
為深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強新時(shí)代少先隊工作的意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強全省新時(shí)代少先隊工作，結合福建省實(shí)際，制定如下實(shí)施意見(jiàn)。
一、總體要求
以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要論述，認真貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記來(lái)閩考察重要講話(huà)精神，全面加強黨對少先隊工作的領(lǐng)導，全面加強黨、團、隊一體化建設，形成黨委領(lǐng)導、政府支持、共青團牽頭、團教協(xié)作、社會(huì )協(xié)同的少先隊工作體制機制，團結、教育、引領(lǐng)廣大福建少年兒童努力成長(cháng)為能夠擔當民族復興大任的時(shí)代新人，為奮力譜寫(xiě)全面建設社會(huì )主義現代化國家福建篇章時(shí)刻準備著(zhù)。
二、切實(shí)加強黨對少先隊工作的領(lǐng)導
?。ㄒ唬娀骷夵h委領(lǐng)導責任。各級黨委要明確對少先隊工作的領(lǐng)導責任，完善領(lǐng)導體制，加大政策支持。各級黨委負責同志擔任同級少工委名譽(yù)主任，各級政府明確一名負責同志聯(lián)系少先隊工作。各級黨委常委會(huì )每年至少聽(tīng)取一次少先隊工作匯報。宣傳、網(wǎng)信、文明辦、教育、科技、公安、民政、財政、人社、文旅、市場(chǎng)監管、體育、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門(mén)結合各自工作職責，在政策制定、資源供給、經(jīng)費保障等方面向少先隊工作傾斜，共同研究解決少先隊工作中的困難和問(wèn)題，合力推動(dòng)少先隊事業(yè)發(fā)展。在各級青年工作聯(lián)席會(huì )議中增設少先隊專(zhuān)題，研究解決少先隊工作具體問(wèn)題。
?。ǘ┘{入中小學(xué)教育督導評估和黨建工作規劃。落實(shí)共青團中央、教育部、全國少工委印發(fā)的《關(guān)于深入貫徹落實(shí)黨建帶團建、隊建加強少先隊工作體制機制建設的意見(jiàn)》，強化黨建帶團建、隊建，推進(jìn)黨、團、隊一體化建設。各級黨委教育工作領(lǐng)導小組加強對少先隊重要工作的研究協(xié)調。將少先隊工作納入中小學(xué)教育督導評估和黨建工作規范化建設指標，重點(diǎn)督導少先隊隊室建設、課程設置、課程用書(shū)、輔導員隊伍建設、經(jīng)費保障等，在中小學(xué)黨建督導考核中作為單列內容，分值不少于10%。在中小學(xué)校全面建立少工委，黨組織書(shū)記或政治面貌為黨員的校長(cháng)擔任少工委主任，學(xué)校黨組織每學(xué)期專(zhuān)題研究少先隊工作不少于2次。
?。ㄈ┖粚?shí)共青團組織全團帶隊責任。共青團要在政治上、組織上、隊伍上、工作上加強對少先隊的指導，加大在干部配備、資源分配等方面的力度，切實(shí)履行好全團帶隊的政治責任。少先隊工作在各級共青團工作考核評價(jià)指標中的分值和權重不低于20%。省、市兩級團委負責同志擔任同級少工委主任，縣級團委主要負責同志擔任同級少工委主任，各級團的委員會(huì )成員制度化擔任少先隊輔導員。各級團的領(lǐng)導機關(guān)職能部門(mén)要對少先隊工作一體謀劃、一體推進(jìn)、一體考核。加強各級團委少先隊工作干部隊伍建設，縣級以上團委應當明確承擔工作職能的部門(mén)和人員。加強中小學(xué)校和社區、農村等基層團組織對少先隊工作的直接領(lǐng)導，符合條件的團組織負責人應當擔任同級少工委副主任。各級團組織代表大會(huì )代表、委員、常委人選和評優(yōu)表彰名額中，少先隊輔導員代表不低于10%。吸收優(yōu)秀少先隊輔導員參加青年講師團。積極推薦優(yōu)秀少先隊輔導員擔任各級人大代表、政協(xié)委員候選人。
三、聚焦主責主業(yè)，著(zhù)力加強政治引領(lǐng)
?。ㄋ模┙逃龑傧汝爢T牢記習近平總書(shū)記的教導。通過(guò)少先隊活動(dòng)課、主題隊會(huì )、研學(xué)實(shí)踐等形式，推動(dòng)“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習”、“習爺爺教導記心中”等學(xué)習宣傳活動(dòng)全覆蓋，發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，講好“習爺爺在福建”的故事，廣泛宣傳習近平總書(shū)記對少先隊員的希望要求，教育引導少先隊員牢記、理解、踐行習近平總書(shū)記的殷切囑托，努力成長(cháng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
?。ㄎ澹┐罅ε囵B少先隊員對黨和社會(huì )主義祖國的樸素感情。成立省、市、縣三級“紅領(lǐng)巾巡講團”，用好福建紅色教育資源，深入開(kāi)展黨史、新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史宣傳教育。深入開(kāi)展“黨的故事我來(lái)講——爭做紅領(lǐng)巾講解員”等主題活動(dòng)。探索實(shí)施紅領(lǐng)巾育苗工程，面向全省學(xué)齡前兒童開(kāi)展少先隊隊前教育幼小銜接工作，聚焦政治啟蒙和價(jià)值觀(guān)塑造，堅持早教育、早傳承、早培養，激發(fā)少年兒童對少先隊組織的熱愛(ài)和向往，在少年兒童心中埋下熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的種子。
?。男∨嘤傧汝爢T共產(chǎn)主義理想和道德的萌芽。依托少先隊活動(dòng)課，用少年兒童易于理解的方式解讀好馬克思主義基本原理，講明白共產(chǎn)主義社會(huì )是值得追求的最美好社會(huì )形態(tài)，在少先隊員心中埋下為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的理想種子。廣泛開(kāi)展“爭做新時(shí)代好隊員”主題實(shí)踐活動(dòng)，在日常生活中培育全心全意為人民服務(wù)的精神。
?。ㄆ撸┮龑傧汝爢T培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。深入實(shí)施福建少先隊“先鋒行動(dòng)”，以先鋒榜樣為指引，在全省創(chuàng )建少先隊先鋒大（中）隊，引導少先隊員從小學(xué)先鋒、長(cháng)大做先鋒，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)基本內容熟記熟背、入腦入心。大力宣傳身邊可親可信可學(xué)的榜樣，教育引導少先隊員成長(cháng)為德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好隊員。
四、推進(jìn)組織創(chuàng )新，增強少先隊員光榮感
?。ò耍╈柟掏卣股傧汝牻M織體系。強化學(xué)校組織基礎，在中小學(xué)校全面規范召開(kāi)少先隊代表大會(huì )，健全少先隊大、中、小隊組織，補齊中學(xué)、民辦學(xué)校少先隊工作短板，符合建隊條件的中學(xué)、民辦學(xué)校應全部建隊。加強區域化隊建，拓展校外少先隊組織，在團屬青少年宮成立少工委，推動(dòng)符合條件（轄區內有中小學(xué)校）的社區成立少工委或少先隊活動(dòng)組織，黨組織負責人擔任少工委主任。在社區農村、青少年宮等校外場(chǎng)所建立大隊或中隊，在少先隊員集中的活動(dòng)場(chǎng)所，以假日小隊、社區小隊、志愿服務(wù)小隊等形式，拓展少先隊的組織和工作覆蓋，不斷擴大少先隊組織動(dòng)員少先隊員的渠道。
?。ň牛┗钴S提升少先隊組織生活。落實(shí)《入隊規程》，推進(jìn)全部小學(xué)開(kāi)展分批入隊工作。建立中小學(xué)貫通的隊籍管理制度，抓好中小學(xué)建隊、團隊銜接、推優(yōu)入團等工作，建立健全覆蓋隊前教育、隊中培養、團隊銜接的階梯式成長(cháng)激勵體系。規范少先隊組織生活制度，定期組織大隊會(huì )、中隊會(huì )、小隊會(huì )、隊委會(huì )、隊課和主題隊日，不斷強化少先隊員組織意識。加強優(yōu)秀隊會(huì )、隊課案例的推廣。建立健全少先隊榮譽(yù)激勵體系，全面開(kāi)展校內外一體化的“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動(dòng)，省、市、縣三級每年開(kāi)展一次獎?wù)滦羌壴u定。各級團委、教育部門(mén)、少工委聯(lián)合開(kāi)展優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀少先隊集體評選。
?。ㄊ┘訌娚傧汝牻M織文化建設。深入挖掘、充分用好紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽、隊歌、隊禮、呼號等少先隊標志標識，以及“六一”、“十·一三”建隊日等少先隊重大節慶日的教育內涵，發(fā)揮好廈門(mén)中國少年先鋒隊隊歌紀念館、寧德“張高謙”烈士陵園、三明中央少年紅軍文旅小鎮等教育基地作用。健全少先隊儀式教育體系，普遍開(kāi)展入隊、隊會(huì )、離隊等少先隊儀式，增強儀式的莊重性、感染力。在中小學(xué)規范建立少先隊隊室、紅領(lǐng)巾廣播站、鼓號隊等少先隊組織文化陣地，配備隊報隊刊。加強少先隊標志標識的規范使用和保護，各級登記機關(guān)在名稱(chēng)登記審查時(shí)要加強審查把關(guān)，嚴禁在企業(yè)名稱(chēng)中使用相關(guān)字詞；加強網(wǎng)上少先隊標志標識規范使用和保護情況巡查，及時(shí)發(fā)現處置違法有害信息；加強少先隊網(wǎng)絡(luò )安全監督檢查，指導督促網(wǎng)站落實(shí)安全主體責任，從源頭上遏制違法有害信息的產(chǎn)生；健全對違法違規行為的分級分類(lèi)處置制度。探索少先隊隊服標準化開(kāi)發(fā)和普及。
五、發(fā)揮特色優(yōu)勢，推動(dòng)社會(huì )化實(shí)踐育人
?。ㄊ唬┌l(fā)揮少先隊實(shí)踐育人優(yōu)勢。以“爭做新時(shí)代好隊員”主題實(shí)踐活動(dòng)為統攬，大力拓展實(shí)踐活動(dòng)項目和載體。加強少先隊員國防教育、法治教育、安全教育，建立軍地協(xié)同工作機制，深化少年軍校、少年警校建設。舉辦紅領(lǐng)巾先鋒營(yíng)，開(kāi)展崗位體驗、夏冬令營(yíng)、文化體育、科學(xué)普及、志愿服務(wù)等豐富生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)。深化福建與寧夏、新疆、西藏少年兒童“手拉手”活動(dòng)，加強與港澳臺少年兒童組織、機構的交流合作，持續開(kāi)展“閩南風(fēng)·海峽情”、“陽(yáng)光海峽兩岸快樂(lè )小天使”、“閩臺港澳少兒手拉手”、“兩岸小圍爐——海峽兩岸少兒春節聯(lián)歡晚會(huì )”等特色交流活動(dòng)。加強與世界各國特別是“一帶一路”沿線(xiàn)國家少年兒童組織、機構的友好交往。
?。ㄊ┘訌娚傧汝牷顒?dòng)課程建設。將少先隊活動(dòng)作為國家規定的必修活動(dòng)課落實(shí)好，小學(xué)一年級至初中二年級每周安排一課時(shí)，可在綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程中統籌安排。在中小學(xué)課后服務(wù)中安排少先隊活動(dòng)內容，關(guān)愛(ài)少年兒童心理健康。加快推進(jìn)活動(dòng)課程內容建設，豐富各類(lèi)少先隊活動(dòng)教育資源。在各級教科院、教育學(xué)院設少先隊學(xué)科教研員，加強中小學(xué)少先隊活動(dòng)課教研。在校隊員數超過(guò)1500人的學(xué)?？商剿髋鋫渖傧汝牷顒?dòng)課專(zhuān)任教師，有條件的學(xué)?？商剿鞒闪⑸傧汝牷顒?dòng)教研組。
?。ㄊ┙ê糜煤蒙傧汝犘Ｍ饣顒?dòng)陣地。推動(dòng)共青團、教育系統的青少年宮（活動(dòng)中心），以及具備條件的青年之家等青少年活動(dòng)場(chǎng)所建立“少先隊隊室”或“少先隊隊角”。鼓勵國家機關(guān)、企事業(yè)單位、部隊等與少先隊組織建立聯(lián)建共育機制，為少先隊實(shí)踐教育活動(dòng)提供支持。充分利用愛(ài)國主義教育基地、關(guān)心下一代傳承紅色基因教育基地、國防教育基地、青少年思想政治教育基地、中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐營(yíng)地(基地)、博物館、科技館、美術(shù)館、青少年宮等場(chǎng)館和社會(huì )資源，按照每萬(wàn)名少先隊員不少于1個(gè)的比例，建設“紅領(lǐng)巾校外體驗基地”。適時(shí)打造“紅領(lǐng)巾先鋒少年宮”、“紅領(lǐng)巾劇場(chǎng)”、“紅領(lǐng)巾博物館”等具有少先隊特色的品牌陣地。打造“少先隊社會(huì )實(shí)踐地圖”，推動(dòng)各地中小學(xué)校按照不同年齡和學(xué)段特點(diǎn)，組織少先隊員前往實(shí)踐基地“打卡”。鼓勵運用“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金”等社會(huì )化方式為少先隊工作籌集資金。
?。ㄊ模┨嵘傧汝犘麄魉枷胛幕ぷ饔绊懥?。大力扶持并持續推出主題鮮明、導向正確的圖書(shū)、歌曲、影視劇等優(yōu)秀少先隊文化產(chǎn)品。打造福建省紅領(lǐng)巾藝術(shù)團，開(kāi)展少年兒童思想文化交流活動(dòng)。加強新聞媒體對少先隊的宣傳報道力度，在重要時(shí)間節點(diǎn)大力進(jìn)行宣傳報道，為少先隊事業(yè)發(fā)展營(yíng)造良好的輿論氛圍。大力加強各級共青團、少先隊傳播平臺建設，推進(jìn)融媒體改革，擴大讀者覆蓋面。持續凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，依法堅決打擊網(wǎng)絡(luò )有害、錯誤信息，為少年兒童營(yíng)造綠色、純凈的網(wǎng)絡(luò )空間。打造“智慧隊建”系統，推進(jìn)少先隊組織上網(wǎng)、工作上網(wǎng)、服務(wù)上網(wǎng)，加強“福建少先隊”微信公眾號建設，不斷提升全媒體時(shí)代少先隊的思想引領(lǐng)力。
六、加強少先隊輔導員隊伍建設
?。ㄊ澹╁N煉少先隊輔導員政治素質(zhì)。全面貫徹落實(shí)共青團中央、教育部、人力資源社會(huì )保障部、全國少工委印發(fā)的《關(guān)于加強新時(shí)代少先隊輔導員隊伍建設的意見(jiàn)》。突出政治要求，明確崗位職責，嚴格配備標準，完善任職程序，健全少先隊輔導員準入和退出機制。強化政治培訓，研究制定少先隊輔導員教育培訓規劃，將習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為各級少先隊輔導員教育培訓的核心內容；將少先隊輔導員骨干納入“青年馬克思主義者培養工程”培養對象，在各級團委、教育部門(mén)、少工委舉辦的輔導員培訓中，政治培訓課時(shí)不得低于總課時(shí)的80%，不斷提升少先隊輔導員的政治能力。中小學(xué)校黨組織要優(yōu)先選派中青年黨員擔任少先隊輔導員，注重從優(yōu)秀少先隊輔導員中發(fā)展黨員。新聘任的大隊輔導員須為黨員或團員。
?。ㄊ﹥?yōu)化少先隊輔導員隊伍結構。建設“專(zhuān)業(yè)輔導員＋校外輔導員”的基本工作隊伍，為少先隊組織開(kāi)展相關(guān)工作提供人才支撐。按照共青團中央、教育部、全國少工委印發(fā)的《中國少年先鋒隊組織工作條例（試行）》相關(guān)要求，配齊配強各級少先隊總輔導員，加強少先隊總輔導員隊伍建設并保持相對穩定。省、市總輔導員配備在同級團委?？h（市、區）總輔導員配備在同級團委或教育部門(mén)。鄉鎮少先隊總輔導員可由學(xué)校大隊輔導員兼任。有條件的街道、社區可配備少先隊總輔導員。有條件的地區，可在同級青少年宮配備一名少先隊副總輔導員，負責本地區校外少先隊工作。少先隊總輔導員配備情況納入同級團干部配備考核。中小學(xué)校按照德育主任層級配備大隊輔導員，在校隊員數超過(guò)1500人的大隊或集團化辦學(xué)的學(xué)校應當設立副大隊輔導員崗位。有多個(gè)校區（教學(xué)點(diǎn)）的學(xué)校，每個(gè)校區可設1名執行大隊輔導員。副大隊輔導員、執行大隊輔導員資格要求、任職程序、成長(cháng)發(fā)展、考核激勵與大隊輔導員一致。小學(xué)部、初中部分設的學(xué)校需分別聘任大隊輔導員。大力選拔優(yōu)秀中青年教師擔任中隊輔導員，大力加強校外輔導員隊伍建設，聘請優(yōu)秀黨員、團員、團干部和各條戰線(xiàn)先進(jìn)人物、“五老”、符合條件的優(yōu)秀家長(cháng)等擔任少先隊校外輔導員，校內實(shí)現平均每個(gè)大隊、每?jì)蓚€(gè)中隊至少各有1名校外輔導員，并建立評價(jià)和動(dòng)態(tài)管理制度。適時(shí)建立各級少先隊校外輔導員人才庫。
?。ㄊ撸﹦?chuàng )新少先隊輔導員評價(jià)和激勵機制。將大、中隊輔導員作為中小學(xué)思想政治理論課教師隊伍的骨干力量。將大、中隊輔導員年度考核納入學(xué)校教師年度考核，由縣級團委、教育部門(mén)、少工委共同研究制定年度考核指標，考核結果作為評獎評優(yōu)、績(jì)效工資分配的重要依據。少先隊輔導員獲得的各級團委、少工委單獨授予或與教育部門(mén)聯(lián)合授予的榮譽(yù)，與教育部門(mén)單獨授予評定的同等對待。少先隊輔導員在少先隊工作方面取得的研究成果，與教育部門(mén)研究成果同等對待。少先隊輔導員參加的各級團委、少工委發(fā)布的課題，與參加教育部門(mén)發(fā)布的課題同等對待。少先隊輔導員承擔的少先隊工作講座、經(jīng)驗交流等活動(dòng)，與學(xué)科或思政課講座、交流同等對待。少先隊輔導員承擔的各級少先隊觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，與學(xué)科或思政課教學(xué)公開(kāi)課同等對待。將符合條件的少先隊輔導員作為各級總輔導員、少先隊學(xué)科教研員和教育部門(mén)、團委優(yōu)秀年輕干部人選。要把少先隊輔導員作為學(xué)校干部隊伍重要來(lái)源。制定出臺骨干輔導員、輔導員帶頭人、特級輔導員等級稱(chēng)號評定辦法，納入骨干教師、教師帶頭人評定范疇。各級少先隊名師工作室可納入同級教育部門(mén)學(xué)科名師工作室建設范疇，同步申報評審、組織管理、考核評估。開(kāi)展福建省少先隊輔導員職業(yè)技能風(fēng)采大賽。教育部門(mén)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，應有少先隊輔導員代表。
?。ㄊ耍惩ㄉ傧汝犦o導員職稱(chēng)晉升通道。推動(dòng)少先隊輔導員隊伍職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，鼓勵在中小學(xué)校設立專(zhuān)職少先隊輔導員崗位，可由思政課教師擔任。完善少先隊輔導員職稱(chēng)評聘標準和辦法，結合福建省中小學(xué)思政課教師職稱(chēng)單列評審制度，符合中小學(xué)教師職稱(chēng)評聘條件的少先隊輔導員，可參評學(xué)科教師職稱(chēng)或德育（思政）類(lèi)教師職稱(chēng)。大隊輔導員任職年限按班主任工作年限計算，少先隊輔導員從事少先隊工作量可折算為相關(guān)課時(shí)。
?。ㄊ牛┘訌娚傧汝犦o導員源頭培養和少先隊學(xué)科建設。各師范類(lèi)院校將少先隊工作納入小學(xué)教育等本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)課程內容。支持和鼓勵相關(guān)高校在教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位相關(guān)領(lǐng)域增加“少年兒童組織與思想意識教育”研究方向，加大面向輔導員招生力度，暢通少先隊輔導員在職深造途徑；支持有條件的高校按規定設立“少年兒童組織與思想意識教育”博士專(zhuān)業(yè)，招收博士生，同時(shí)面向全國吸引博士生導師加盟，加強博士梯隊的師資力量。各地中小學(xué)校要加強統籌協(xié)調，創(chuàng )造條件鼓勵和支持少先隊輔導員報考。
?。ǘ┘訌娭行W(xué)少先隊工作教研。在各級教科院、教育學(xué)院等設立少先隊學(xué)科教研員，將其納入少先隊輔導員培訓培養、評優(yōu)評職范疇。充分發(fā)揮教研工作對少先隊活動(dòng)課程改革創(chuàng )新和高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)作用，支持建立專(zhuān)家引領(lǐng)、教研員主導、輔導員參與的教研共同體，開(kāi)展教學(xué)研究和專(zhuān)項課題研究活動(dòng)。加強各級黨校（行政學(xué)院）、團校和相關(guān)高校、少年兒童研究機構對少先隊工作的理論研究。依托相關(guān)高校建立省級少先隊學(xué)科研究中心，在省級教育期刊雜志中增設“少先隊教育”專(zhuān)欄。加強各級少先隊工作學(xué)會(huì )建設。發(fā)揮各級各類(lèi)社科基金示范引領(lǐng)作用，引導各高校、社科研究機構組織專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展對少先隊工作新情況、新問(wèn)題課題研究，積極申報省社科基金項目。用好全國少先隊輔導員網(wǎng)絡(luò )集體備課平臺，將備課平臺課程學(xué)時(shí)納入教師培訓記錄。
七、完善少先隊工作支持保障
?。ǘ唬┖粚?shí)教育部門(mén)協(xié)同責任。各級教育部門(mén)要切實(shí)將做好少先隊工作作為政治責任抓緊抓實(shí)，將少先隊工作納入提升義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)基礎教育改革的總體規劃，納入德智體美勞全面培養教育體系，納入全員、全過(guò)程、全方位育人格局，思想政治工作的重要文件和年度計劃應當征詢(xún)同級團委、少工委意見(jiàn)。深化團教協(xié)作，省、市、縣三級教育部門(mén)負責同志擔任同級少工委主任，建立定期協(xié)商研究少先隊工作、重大事項溝通協(xié)調等工作機制，按照深化群團組織改革相關(guān)規定，組織同級團委和教育部門(mén)干部互相掛職兼職。少先隊總輔導員或少工委負責同志同時(shí)擔任當地政府督學(xué)，細化各級教育督導清單中的少先隊工作指標。將少先隊工作內容納入中小學(xué)教師、校長(cháng)（德育工作者）培訓，學(xué)習時(shí)長(cháng)分別不少于4學(xué)時(shí)、8學(xué)時(shí)。將“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;、實(shí)踐活動(dòng)、榮譽(yù)激勵等學(xué)生在少先隊組織中的表現納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。評價(jià)班主任工作時(shí)少先隊工作須占一定比例。支持少先隊開(kāi)展校內外實(shí)踐活動(dòng)，簡(jiǎn)化審批流程。
?。ǘ┘哟笊傧汝牴ぷ鹘?jīng)費保障。充分保障省級少先隊工作經(jīng)費；市、縣（區）政府應當考慮少先隊員人數等因素為少先隊工作和活動(dòng)開(kāi)展、陣地建設提供充分工作經(jīng)費保障，納入相關(guān)部門(mén)預算，由少工委牽頭負責落實(shí)。各級團委年度預算安排原則上不低于25%、團費不低于20%用于支持少先隊工作。學(xué)校要在生均公用經(jīng)費中統籌安排少先隊工作經(jīng)費，少先隊員首次佩戴的紅領(lǐng)巾、隊徽徽章、“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;、《紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷率謨浴返壬傧汝犛闷酚芍行W(xué)校統一配發(fā)。設立校外少工委的青少年宮（活動(dòng)中心）等要保障少工委必要的工作經(jīng)費。各地要因地制宜設立輔導員崗位津貼，納入績(jì)效工資管理，相應核增學(xué)?？?jì)效工資總量。各學(xué)校要細化績(jì)效工資分配方案，向擔任輔導員職位的人員傾斜。
?。ǘI(yíng)造關(guān)心支持少先隊工作的社會(huì )氛圍。充分發(fā)揮家庭教育作用，積極動(dòng)員家長(cháng)支持參與少先隊工作，讓家長(cháng)成為推動(dòng)少先隊工作的重要力量。充分發(fā)揮社會(huì )組織的積極作用，加大關(guān)于少先隊校外實(shí)踐活動(dòng)、服務(wù)項目的政府購買(mǎi)服務(wù)力度，為少先隊員創(chuàng )設親情陪伴、心理輔導、興趣培養、權益維護、社會(huì )托管等更多公益項目，形成社會(huì )化教育服務(wù)機制。發(fā)揮少年兒童工作領(lǐng)域專(zhuān)家學(xué)者、志愿者、社會(huì )工作者等的支持作用，推動(dòng)各方面力量加入到少先隊工作之中。
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